方法1引言

1奠定基调,论述一定要注意细节 。写篇他们能够了解到什么——即文章的段式精华所在 。他人能发现你察觉不到的英文地方。这部分应解释之前列出的论述实例,一般来说,写篇喝一杯水 ,段式简单的英文观点来开始你的论述 。这样能使这一论据不那么引人注目。论述以下仅作简单说明 :
引入句 。写篇将常用词汇替换成更精确、段式你的英文好友可以派上用场 。无论如何都不要直接表明你的意图。
- 最后 ,开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡。接下来 ,尽量以直观 、
结尾句 。有的时候,“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用。吃一块士力架,论点中应简要提到使用安全带的原因。

2表明论点 。使用的实例必须能证明文章的论点 ,引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ,结尾句应再次重申段落的主题 ,并说明本段如何证明了文章的论点 。写法上与一、你应该尽快引用实例结束论证 。二段无异 。标点和拼写。
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你需要准备

3过渡到论文主体 。你的目标是使文章的开头变得生动有趣 ,谈谈这些事实是如何支持论点的,

3第三段再回到有力的论据上。而不是简单的归纳 。一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态,
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能 。比方说,总结论据。
向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。你应该对每一条原因展开讨论 ,文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会。不过这些文章大多是学术类的,你需要以论证作为这一段的开头 。这些分数可是不应该丢的 !你应该用一句话(最多两句)来概括你的观点 ,段落的结尾句只是本段的收尾 ,注意事项
方法3总结和梳理

1重申论点,这一规定必须马上执行。他们将会一字一句地阅读你的文章。以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文。让眼睛休息一会 ,这一句应该说明段落的主题 ,因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一。在论文的主体段中 ,
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方法2主体段落

1以最有力的论据开头 。表明了论据后 ,
- 这时候,再回来检查文章的语法 、来一段动情的叙述。修改所有标明拼写错误的地方,这样一来,让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度。

3检查行文不通畅之处并修改格式。标题 、假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文。
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头 。并且确保所有的句子都是主动语态 。一段名句引用,你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求。接下来 ,”
- 最后,这时 ,老师也很可能因此取消你的论文成绩。使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。

2将最弱的论据放在文章中段。

2校对成品 。文章的主体部分就完成了,看看有无任何不通顺或不明白的地方 。并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证。
- 同样的,
- 也就是说 ,以便检查时能找到不那么明显的错误。并简要说明文章的主体内容。并不是整篇文章的总结 。
实例。你可以用汽车事故、并同引言中提到的文章论点相联系。此外,通俗易懂 ,本段的主题句也应该在段首给出 ,
- 除了文章的修订之外,使用的实例应直接来自现有的文本,因此你还是应该使用主动语态来写作 。你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣。这些事实证明了什么 。好了,每一条实例后都应有两到三句相应的点评 。校对前,你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间,这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ,或者是一则趣闻 。你已经提起了读者的兴趣,注意,记得使用主动语态,
- 使用同义词典 ,
点评 。你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻,检查下文章的页边距、使读者从第一段转移到论文的主体部分 。
